Politik på skoleområdet er også værdipolitik. Vi er i SF naturligvis glade for, at vi i sidste års budgetforhandlinger sikrede skolerne 10 millioner hårdt tiltrængte kroner ekstra, som med nationalt afsatte midler og fremrykninger endte med at blive til lidt over 27 millioner kroner ekstra, som skolerne får tilført fra dette skoleår. Men for SF handler det også om, at vi i de kommende år giver skolerne en større frihed til selv at tilrettelægge deres hverdag.
Af Paw Amdisen, Hindbærhegnet 8, Horsens, byrådsmedlem for SF
Vi har af flere omgange slået til lyd for at bruge de muligheder, der er for at korte skoledagens længde (i forhold til den understøttende undervisning) - til fordel for eksempelvis to-lærer-ordninger i noget af den resterende undervisning - noget mere. Og vi har ligeledes også slået til lyd for en reducering af anvendelsen af de nationale test og i det hele taget opfordret til at man ser på hvordan man kan reducere i den del af lærernes og pædagogernes opgaver, som ikke direkte handler om at skabe indhold og kvalitet for børnene, men mere handler om administration, målstyring og kontrol.
Tillid til lærernes og pædagogernes faglighed. Mere frihed til at bruge denne faglighed og sit faglige skøn i skolens hverdag. Fokus på børnenes dannelse og trivsel, og mindre præstationsræs. Skolen som nøgle til at skabe social mobilitet og bekæmpe uligheden. En satsning på kvalitet frem for kvantitet.
Det er det værdigrundlag, som vi i SF gerne vil bygge folkeskolen i Horsens Kommune på.
I årets budgetforhandlinger vil SF derfor vægte, at vi giver skolerne friere rammer til inden for lovgivningens rammer at skære i timetallet til fordel for at give den resterende undervisning et endnu bedre indhold til gavn for børnene og børnenes hverdag i skolen.
